Organización matemática y didáctica de los métodos de demostración en la asignatura de Algebra I

Flores Ccanto, Florencio; Chirinos Maldonado, Daniel Marcos; Dávila Huamán, Vicente Carlos; Meza Chaupis, Yeferson; Espinoza Rojas, Hernán José; Gálvez Morales, Lourdes; Cornejo Zuñiga, Alfonso Gedulfo

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dc.contributor.author	Flores Ccanto, Florencio
dc.contributor.author	Chirinos Maldonado, Daniel Marcos
dc.contributor.author	Dávila Huamán, Vicente Carlos
dc.contributor.author	Meza Chaupis, Yeferson
dc.contributor.author	Espinoza Rojas, Hernán José
dc.contributor.author	Gálvez Morales, Lourdes
dc.contributor.author	Cornejo Zuñiga, Alfonso Gedulfo
dc.date.accessioned	2020-07-30T15:02:52Z
dc.date.accessioned	2021-09-25T13:58:18Z
dc.date.available	2020-07-30T15:02:52Z
dc.date.available	2021-09-25T13:58:18Z
dc.date.issued	2020-07
dc.identifier.uri	http://repositorio.unaj.edu.pe:8080/handle/UNAJ/108
dc.description.abstract	El trabajo de investigación analiza la organización matemática y didáctica de los docentes de matemática mediante un fundamento epistemológico del concepto de demostración, razonamiento y argumentación; teniendo en cuenta una descripción de la organización praxeológica matemática de la separata que utiliza el docente en la asignatura de Álgebra I y la filmación de un docente en aula de clases de la especialidad. La investigación se enmarca en el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico y estudio de casos. El análisis (estudio y uso) de la separata del profesor, consta de 38 tareas y técnicas explícitas. Asimismo, los docentes en aula priorizan las tareas sobre demostraciones aritméticas y algebraicas, las técnicas utilizadas son una fiel réplica de los conceptos, representaciones y procedimientos de las demostraciones. El trabajo analiza, las confusiones entre los conceptos de deducción, demostración, argumentación y razonamiento que emplean los docentes. Palabras claves: Organización didáctica, matemática, demostración, enseñanza, Praxología.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de Juliaca	es_ES
dc.relation	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Nacional de Juliaca	es_ES
dc.source	Repositorio institucional - UNAJ	es_ES
dc.subject	Organización matemática	es_ES
dc.title	Organización matemática y didáctica de los métodos de demostración en la asignatura de Algebra I	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES