Eficiencia del gasto público en educación y su relación con el rendimiento académico a nivel de primaria y secundaria, por regiones en el Perú, 2014-2018

Mamani Layme, Leydy Luzvenya

dc.contributor.advisor	Vilca Colquehuanca, Gustavo Luis	en_PE
dc.contributor.author	Mamani Layme, Leydy Luzvenya	en_PE
dc.date.accessioned	2023-12-06T16:50:51Z
dc.date.available	2023-12-06T16:50:51Z
dc.date.issued	2023-08-11
dc.identifier.uri	http://repositorio.unaj.edu.pe:8080/xmlui/handle/UNAJ/289
dc.description.abstract	Es relevante considerar que un incremento en los recursos financieros podría tener un impacto positivo en el desempeño académico de los estudiantes, siempre y cuando se administren eficientemente. Asimismo, se reconoce que un mayor rendimiento académico estaría asociado a una disminución en la cantidad de estudiantes que repiten el año. Por ello la presente investigación tiene como objetivo determinar la relación de la eficiencia del gasto público en educación y el rendimiento académico a nivel de primaria y secundaria por regiones en el periodo 2014-2018. La hipótesis planteada demuestra que existe un efecto negativo y significativo entre la eficiencia del gasto público en educación y el rendimiento académico a nivel de primaria y secundaria en el periodo 2014-2018, es decir, a mayor eficiencia del gasto público en educación, mayor será el rendimiento académico. Es una investigación cuantitativa no experimental de corte longitudinal panel, además de un diseño correlacional, el procesamiento de datos estadísticos se realizó en Excel, Eviews y Stata, así mismo, en este estudio se emplea la metodología del Análisis Envolvente de Datos, debido a su sólido respaldo teórico, además de ser la primera técnica en incorporar el sector educativo para evaluar la eficiencia educativa. Asimismo, se realizó una estimación de la relación entre la eficiencia del gasto público en educación y el rendimiento académico de acuerdo al nivel educativo mediante un modelo de regresión lineal simple. Se llego a la conclusión de que existe una correlación negativa entre la eficiencia del gasto público en educación y el rendimiento académico, es decir, si una región hace el uso ineficiente de sus recursos tendrá menores resultados positivos, por tanto, en la presente investigación, se visibiliza que aquellos que realicen un uso eficiente de sus recursos tendrán un menor porcentaje de repitencia escolar y un mayor porcentaje de estudiantes en el nivel satisfactorio, es decir con un rendimiento académico deseado, por lo que serán regiones con eficiencia en el gasto público en educación.	en_PE
dc.format	application/pdf	en_PE
dc.language.iso	spa	en_PE
dc.publisher	Universidad Nacional de Juliaca	en_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	en_PE
dc.source	Universidad Nacional de Juliaca	en_PE
dc.source	Repositorio institucional - UNAJ	en_PE
dc.subject	Gasto público	en_PE
dc.title	Eficiencia del gasto público en educación y su relación con el rendimiento académico a nivel de primaria y secundaria, por regiones en el Perú, 2014-2018	en_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Gestión Pública y Desarrollo Social	en_PE
thesis.degree.discipline	Gestión Pública y Desarrollo Social	en_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Juliaca	en_PE
dc.publisher.country	PE	en_PE
renati.author.dni	70326483
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1900-0639	en_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	en_PE
renati.discipline	417058	en_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	en_PE
renati.juror	Tapia Ccallo, Vilma Valeriana	en_PE
renati.juror	Tito Humpiri, Juan Manuel	en_PE
renati.juror	Mamani Ticona, Ronald	en_PE
renati.advisor.dni	40716557
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02	en_PE