Planteamientos Contemporáneos sobre el Estudio de la Creatividad: una Revisión Critica

Vilca Colquehuanca, Gustavo Luis

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Ñawparisun - Revista de Investigación Científica
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dc.contributor.author	Vilca Colquehuanca, Gustavo Luis
dc.date.accessioned	2019-08-01T20:36:33Z
dc.date.accessioned	2021-09-25T13:57:57Z
dc.date.available	2019-08-01T20:36:33Z
dc.date.available	2021-09-25T13:57:57Z
dc.date.issued	2019-01
dc.identifier.issn	2663-5917
dc.identifier.uri	http://repositorio.unaj.edu.pe:8080/handle/UNAJ/34
dc.description.abstract	La creatividad, al ser una de las competencias indispensable del ciudadano del siglo XXI, constituye un desafío para los sistemas educativos y universidades en el mundo y en Perú. Este artículo tiene por objetivo ofrecer una visión resumida y actualizada del estado actual del conocimiento en el campo de la creatividad. Para ello se presenta un Rastreo histórico a la noción de la creatividad, desde los aportes del filósofo Wladyslaw Tatarkiewicz. Se abordan las actuales perspectivas de sistematización teóricas sobre la creatividad, empezando de modelo Persona – Proceso – Prensa – Producto de Rhodes (1961) hasta el modelo de artista-invento-artesano de Glăveanu (2018). Finalmente, se plantean algunas disputas pendientes en el campo de estudio y una propuesta de síntesis teórica sobre la creatividad.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de Juliaca	es_ES
dc.relation	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Nacional de Juliaca	es_ES
dc.source	Repositorio institucional - UNAJ	es_ES
dc.subject	Pensamiento divergente	es_ES
dc.title	Planteamientos Contemporáneos sobre el Estudio de la Creatividad: una Revisión Critica	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES